刘景龙素质教育是当前基础教育改革的主旋律。它强调教育要面向全体学生，全面发展；强调教学过程的优化和学生个体的主动发展。这就要求我们每个教育工作者从思想上提高认识；在学科教学中实施素质教育是时代赋予的历史使命。结合教学实践，浅谈一下我在语文课堂教学中实施素质…[浏览全文][赞一下]
徐红英摘要：在我国语文教学中，教师教学的目的就是帮助学习水平低的学生追上学习水平高的学生，以求每个学生都能达到综合素质上的合格。分层教学的核心是因材施教，因材施教就要求教师按照每个学生所具有的生理和心理的实际水平展开教学。“圣贤施教，各按其材，小以小成，大…[浏览全文][赞一下]
杨武燕摘要：在初中语文教学中运用分层策略，对不同的学生制订不同的教学目标，采用不同的教学方法和方式，选取不同的语文课堂的知识层次难度。在语文测试评价中根据学生的层次提出不同的要求，这样就可以在学困生的语文学习能力和水平不断提高的同时使语文优秀生更充实自己的…[浏览全文][赞一下]
延永琴摘要：随着科学技术的发展，我们的教育环境和学生的生活环境都发生着巨大的变化。作为培养学生科学素养的科技活动形式也发生了巨大的变化。无论哪种形式的科技活动都需要有长期的坚持性，需要有与外界的合作性。关键词：多媒体；中学语文；应用随着科学技术的发展，我们…[浏览全文][赞一下]
杨小波课堂提问是一门学问，也是一种艺术，在语文教学中起着极其重要的作用。但是，现代教学中，许多教师的课堂提问却是随心所欲，没有一个系统的提问设计，如果这样，就起不到课堂提问在教学中应起到的积极作用。那么，课堂提问对学生和我们的教学到底有哪些作用呢？我认为提…[浏览全文][赞一下]
于荣摘要：将文言文中美的因素综合起来，对学生进行思想启迪、道德培育、审美提升，从人格、情感、艺术三个方面展开，进入审美的境界。关键词：文言文；审美教育；人格；情感；艺术什么是审美教育？我们所谓的审美教育亦称美育，“是以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段，…[浏览全文][赞一下]
昝良凤僵硬的教学过程使课堂气氛如同一潭死水，没有波澜，学生毫无学习兴趣。要想点燃学生的智慧之火，教师就要不断探索教学的技巧，使教学活动生动活泼。为此，教师必须要有一套科学、民主、独具个性的上“活”语文课的方法。在语文教学中，我认为以下几个方面特别值得注意。…[浏览全文][赞一下]
曾海洋新课标强调课程的目标和内容须聚焦于“语言文字运用”，突出“综合性”、“实践性”特点。语文课程的内容十分丰富，语文教学可以因教师风格差异而异彩纷呈，但是教学目标和内容都必须围绕“学习祖国语言文字的运用”这个核心。但是在语文教学中，我们经常发现一些背离核…[浏览全文][赞一下]
曾智峰摘要：对语文性质的新定义，体现了以人为本的教育理念，对于人才的培养发挥了积极的作用。语文课堂是教师培养学生情感的最好场所。语文教师要注重对学生的情感教育，在教学活动中应充分利用情感因素，绝不把个人情绪带进课堂，以免影响学生。关键词：初中语文；情感教育…[浏览全文][赞一下]
张翠玲新课程理念强调语文教学要以人为本。其核心是在课堂教学中要发挥学生的主体作用，尊重学生在学习过程中的体验。学生在学习过程中的不同体验决定了课堂教学过程中教师要充分进行课堂预设，更要关注预设之外的生成，而新的生成则是我们的语文课堂教学所追求的教学境界。一…[浏览全文][赞一下]
张海燕摘要：职业高中教育除了要求人才具有扎实的基础知识以及较高的职业技能之外，还要具有高尚的道德素质。为此，在职业教育教学过程中，教师除了要重视学生对知识的理解、掌握和应用外，还要关注学生道德素质的形成以及提高。在职业高中语文教材中，有很多具有教育意义的文…[浏览全文][赞一下]
钟丽圆摘要：提高语文课堂教学的质量，首要是使学生全身心投入到学习中，积极主动地参与课堂教学活动。因此必须要培养学生的学习兴趣。在教学过程中可以通过巧设导入；善设问题；教学方法多元互补；营造课堂乐学情境；运用先进新颖教学手段等策略来激发和培养学生的学习兴趣，…[浏览全文][赞一下]
张继文摘要：教学语言是教师进行教学的最主要工具。语文教师的教学语言的有效性直接影响教学质量。然而，在初中语文教学中，教师的教学语言还存在很多问题。解决这些问题，应掌握教学语言的精确度；巧妙运用导入语；精心设计提问语。关键词：语文教师；教学语言；有效性一、问…[浏览全文][赞一下]
张仕飞《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。这一论述为语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂应是以激发学…[浏览全文][赞一下]
陈雪斋“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教育的人文性，就是要培养思想感情和人格，教育人正确看待自己，协调自己与他人、家庭、集体、国家乃至与自然的关系。正确理解个人所承担的责任，并不断追求个…[浏览全文][赞一下]
彭彦红摘要：现代信息技术与初中语文的结合，可以使以前不能实现的教学效果成为现实。使用现代信息技术教学初中语文，能够为学生创造一个直观真实的学习坏境，增强教学的感染力，从而吸引学生的注意力，提高学习效率。关键词：初中语文；信息技术国家教育部基础教育司副司长李…[浏览全文][赞一下]
吴红敏摘要：在高中语文课堂教学中，高效课堂的构建应该立足于激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与程度，解放学生思想的禁锢，把学生的主观能动性充分地发挥出来，继而将他们的潜在能力充分地挖掘出来，这样学生不但能够在语文学习中取得长足的进步，同时也能在其他学科的…[浏览全文][赞一下]
张永平美育是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。崇尚真、善、美是人类的优良传统。美育教育能形成学生正确的审美观，培养感受美，鉴赏美，创造美的能力。是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分，在我们的初中…[浏览全文][赞一下]
周来摘要：文章基于《语文课程标准》的要求和教学现实的需要，探索适合小学生自主学习新知识的有效预习模式。本着从实际出发，循序渐进，照顾个体差异、促进全面发展的原则，在学生学习的不同阶段提出了由浅入深的预习要求，逐步形成了相对稳定的有效预习模式，过程中注重了预…[浏览全文][赞一下]
彭华摘要：初中语文教学对该阶段学生具有重要的影响。在素质教育不断推行的过程中，初中生在初中学习阶段，加强语文学习对其综合能力的培养具有重要的影响。在教育教学改革不断实行的过程中，初中语文教学也面临着新的发展机遇与挑战。在初中语文教学活动实施的过程中，如何优…[浏览全文][赞一下]