西力古丽.卡德摘要：基层图书馆作为文献信息服务重要阵地兼有文化的多种元素，是城市文化建设中的重要内容，因此加强基层图书馆建设有重要意义。但是目前各级基层图书馆普遍存在一些问题。因此要在加强文献信息资源建设，深化基层图书馆服务改革，加强现代技术应用，加强人力…[浏览全文][赞一下]
王世平夏玉林九年义务教育发展到今天，来自农村的许多中学生很难对英语学科产生浓厚的学习兴趣，因而他们的英语成绩也一直不好，总是在及格分数线上下挣扎，从而导致一些学生产生放弃继续学习英语的念头。归纳起来原因有两个方面的原因：一是学生方面，这是主要原因；另一方面…[浏览全文][赞一下]
骆雪莲对于诗歌教学，一直以来我喜欢一首一首地将诗歌板书于黑板上，先识字，再朗读，再看图理解诗意，最后让学生去有感情的诵读。遵循着“识字—读诗—悟诗—（明理、知情）—诵诗”这样一个步骤。尤其在悟诗上，因为古诗的语言有它自身的特点，如语句浓缩、意思跳跃、成分省…[浏览全文][赞一下]
黄嘉琪摘要：李白的诗歌创作给人飘逸慷慨，宛若蛟龙一般的豪爽，被许多人称之为“浪漫主义”。浪漫不仅仅是李白诗歌的风格，甚至成为他理想失败的内在原因。他理想的高远和实现理想途径的坚持最终导致他的理想不可实现。这一矛盾成为李白诗歌创作的底色，处处显示着影响。关键…[浏览全文][赞一下]
郭树枝老师们在古诗文教学实践中，已经积累了许多行之有效的经验，达到了一些共识，例如：借助注释理解诗文，读出古诗的韵味；通过了解作者体会古诗诗意等等。而作为小学低段的学生学习古诗文有一些方法是非常适合低龄学生的性格和知识面。叶圣陶先生提出：“作者胸有境，入境…[浏览全文][赞一下]
高圣寒摘要：苏轼之诗比喻丰富、生动、贴切，被誉为“妙喻”；杨万里之诗变化灵动，以“活法”著称。苏轼“妙喻”与杨万里“活法”同样情真意切，且化俗为雅使诗妙趣横生。但在这些共同点中又有着差异：苏诗豪放大气，杨诗小巧玲珑；苏写物物之通，杨写人物相通；同是玩味十足…[浏览全文][赞一下]
焦滋淇每个星期六的下午，在大连市硅谷假日幼儿园里都会有一群孩子，他们随着欢快的音乐跳舞，跟着老师的指挥歌唱，和志愿者们一起蹦跳嬉戏。他们有大有小，有男有女，但都有一个特殊的称谓——“星星的孩子”。他们属于一个“特殊”的群体，自闭症儿童。而我，在接触了这些孩…[浏览全文][赞一下]
杜雨欣我常在寻找我的故乡。我曾张贴了满城的寻乡启示打听她的消息，上面这样写着：寻找我的故乡，姓名21连，地址不详，详细线索——有小卖部，晒粮的场院；沙路的尽头是能捉泥鳅的水库和无尽的稻香。这之后我收到了种种反馈的消息。有人写信说，江浙一带有许多坐拥场院和小…[浏览全文][赞一下]
卜金兰摘要：随着社会的发展，全民素质的提高，新课程改革的不断推进，课堂教学的质量要求不断提高，要求我们的课堂不但是知识的殿堂，还是快乐的伊甸园。老师们不但教学方法要转变，教学理念更要转变。学生们不再是苦苦的记公式，搞计算，背课文，而是在和老师平等，与学生互…[浏览全文][赞一下]
白静玮学习兴趣对学习一门课程非常重要，它会以更强烈的积极方式强化学生的学习愿望。激发和保持学生的学习兴趣应成为发挥教师主导作用的重要方面。数学是一门抽象性很强的学科，目前，“讨厌数学”，“不愿意学数学”的学生越来越多。特别是广大的农村初中，每年有不少学生因…[浏览全文][赞一下]
陈立丛摘要：学生是学习的主人，是学习的真正主体。教育改革要求培养学生的创新精神，促进学生的全面发展。在小学数学教学中，我们应努力构建高效课堂，提高学生的学习效果，有效推进素质教育的深入实施，促进学生综合素质的全面发展。关键词：小学数学；高效课堂课堂教学是学…[浏览全文][赞一下]
刘静中学生爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，这是初中生的心理特点。如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性…[浏览全文][赞一下]
李书会摘要：多媒体技术在教育教学活动中对导入新课、突破重点难点、培养学生自主探究精神等有着独特的优势。因此，用多媒体辅助教学，能充分创造出一个图文并茂、数形结合、生动逼真的教学环境，能变静态为动态，变无声为有声，变抽象为具体，不但加大了课堂教学容量，还优化…[浏览全文][赞一下]
曹苏红摘要：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。关键词：小学英语；学习兴趣；教学方法英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的…[浏览全文][赞一下]
常振森摘要：愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣，激发学习的热情，提高学习的积极性。在小学数学课堂教学中，创设一种和谐，愉悦的教学氛围，是促使学生主动发展的必要条件。在这种氛围中，能真正使学生成为学习的主人，让学生自由自在，快快乐乐的学习数学。关键词：快乐学习…[浏览全文][赞一下]
陈立军摘要：中职学校政治课教学要致力于打造高效课堂，要以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，积极深化课堂教学改革，完善教学模式，探索课堂教学科学方法，优化教学过程，让课堂教学实现最高效率和最大效益，使每个学生得到充分、和谐、全面发展。关键词：中职院校；政…[浏览全文][赞一下]
陈利红摘要：新课程改革以来，我们目睹了数学的许多可喜的成绩，但就在求新求变中，却又不自觉的陷入了新的“经”“道”之中，忽略了对数学本身的发问。关键词：小学数学；课堂氛围；积极尝试《数学新课程》提出：数学教学过程是教师引导学生活动的过程，让学生经历数学化的过…[浏览全文][赞一下]
陈振华摘要：培养学生正确，迅速的计算能力是小学数学教学的基本任务之一，但学生在实际学习中，做计算题差错多，准确率低，学生的计算错误仅仅是因为粗心大意吗？他们计算出错的原因有哪些呢？我们的教学对策应加强针对性，根据不同的“病因”，开出不同的“处方”。关键词：…[浏览全文][赞一下]
代俊萍教学是一门艺术。不管你是个人备课还是集体备课，都必须经过周密思考，精心设计教学过程，充分细致地做好准备工作，才能更好地提高40分钟的教学效率。有的教师上课目的不明确，重点不突出，语言不准确，都是备课不过关造成的。那到底怎么备好数学课呢？我认为首先必须…[浏览全文][赞一下]
丁会方摘要：现行的小学数学教学大纲中，智力因素和非智力因素这两条走向成功的要求都已经提高到相当重要的程度。自己在多年的小学教学实践中也深深地体会到，积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展，培养好学生的非智力因素，能使数学教学得心应手。关键词：小学数学…[浏览全文][赞一下]