李永新摘?要：培养创新能力与创新精神是新世纪的要求。而课堂教学是素质教育的主阵地，又是培养创新意识的主战场。作为一个数学教师应该多渠道、多方位、多角度地挖掘、研究，使用教材中的创新思维因素，在课堂教学中去开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力和优秀的创新品…[浏览全文][赞一下]
张丹摘?要：由于传统的初中历史课课堂教学方法影响了学生学习的兴趣，通过实施统一教师的教学内容和进度，规范教师的教学行为和手段，使得学生在学习的过程中缺乏合作式教学理念交流，合作式教学理念体验，让学生感觉到是因为学习而学习。在这种背景下合作式教学模式运用越来…[浏览全文][赞一下]
李娟摘?要：在英语教学中更新教育理念，实施以创新为核心的教学思路。教师除了要树立全新的英语观和学生观，还要把握好课堂教学，把学生培养成具有良好素质的并能灵活地运用学到的知识，有创意地解决各种问题的人才。关键词：英语教学;创新精神;创新能力英语课堂是语言实践…[浏览全文][赞一下]
欧阳欢摘?要：英语教学随着科技的迅猛发展，信息的广泛应用，面临着前所未有的挑战，我们的英语教学如何适应时代的发展，这是一个英语教育工作者所面临的现实问题。当然，同时也就要求我们教师形成和掌握能够与知识快速更新相适应的教学形式和教学方法。关键词：英语教学;继…[浏览全文][赞一下]
沈正飞摘??要：探究性学习不是单纯的传授知识，更重要的是培养学生的创新精神和创新思维，激发学生持久的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用始终贯穿于教学的全过程。关键词：高中化学;探究性学习;终身学习“探究性学习”是指学生在教师指导下，主动发现问题、积…[浏览全文][赞一下]
贾碧摘?要：化学新课程倡导的研究性学习、探究学习方式是针对问题的探究活动，能否有效地引导学生发现问题、提出问题，在一定程度上关系到新课改的成败。关键词：化学教学;学生“问题意识”关注学生的“问题意识”，爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。…[浏览全文][赞一下]
葛建波摘?要：词汇记忆在英语学习中占据相当重要的地位。然而在教学过程中我们发现，绝大多数学生不能运用正确的方法记忆单词，靠死记硬背，从而导致学生学英语的大部分时间都在记单词中度过。如何教会学生摆脱死记硬背的方法，加强学生词汇记忆能力要加强学生的词汇记忆能力…[浏览全文][赞一下]
李风辉摘?要：随着信息技术的飞速发展和素质教育的深入实施，交互式电子白板已在课堂教学中普遍应用。它集传统的黑板、计算机等多种功能于一身，以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，为课堂互动、师生互动、生生互动搭建了有利的平台，将传统课堂的单一教学转变为现代…[浏览全文][赞一下]
奉静加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距，强化信息技术应用能力，提高教师应用信息技术水平，加快全民信息技术普及和应用，是推进我国农村教育信息化事业更好更快发展的关键。一、存在的问题1.信息技术师资配备不够合理。许多中学信息技术教师非出身于与信息技术…[浏览全文][赞一下]
曹亚婷摘?要：“孩子不是靠着一堂课养大的”。教学需要常规，需要常态，课堂需要真实、需要自然，就像做人需要真诚一样。只要认真的反思，适时的调整，必能打造出高效课堂，提高教学质量。本文对数学教学中存在的几个问题及现象进行了分析，旨在找出解决问题的有效方法和途径…[浏览全文][赞一下]
张文池摘?要：课堂提问既是一门科学，又是一门艺术。本文重点谈及小学数学课堂提问的误区和技巧，旨在告诉大家要重视对课堂提问的研究与总结。关键词：小学数学;课堂提问;课堂提问既是一门科学，又是一门艺术。课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输…[浏览全文][赞一下]
曹杰摘?要：在新课程改革的大潮中我们体育教师要改变观念、解放思想，采用多样化教学方法，充分调动各感官机能，激发学习情趣，从而发挥学生主体功能，增强在体育教学活动中的运动参与能力，不断培养学生的潜在能力，保证每个学生都能感受体育课堂带来的欢乐。关键词：新课程…[浏览全文][赞一下]
毛善刚让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终生参加体育运动的重要前提。那么，学生对体育的兴趣从何而来？怎样让学生在体育学习中体验到乐趣呢？一、教师强烈的爱心和责任心教师要处处为人师表，关心爱护每一个学生，特别是不歧视那些基础较差的学生，而且还能够…[浏览全文][赞一下]
毛金梅摘?要：在当今知识量越来越大，信息更新越来越快的信息时代，要赶上时代的步伐，自主学习能力的培养是关键。任何时候我们不应该放弃自主的学习的机会来更新自己，发展自己。自主学习是在自主的、和谐的学习氛围中，学生充分体现主体意识，自觉的发挥主观能动性，以相对…[浏览全文][赞一下]
刘丽娟新课程改革强调学生自主学习，同时发挥教师的教学主导作用，在教师指导下让学生更会学，更乐学，学的更多，更好。但由于高中政治课需要学生掌握的知识点很多，在有限的时间内要达到这个目标，就需要正确的学习方法。学好政治课的方法很多，学生要想从宏观上全面系统掌握…[浏览全文][赞一下]
葛高明1.尊重学生，热爱学生。“尊重”不仅仅是一种态度，一种对人的看法，更是一种价值，教师对学生的尊重、信任，是学生充分认识个体价值、树立自信心的关键，而自信心是创造的基础，教师要相信每一个学生都有创造的潜能，并要耐心的去挖掘。如：在教学过程中，当学生的学…[浏览全文][赞一下]
蒋红摘??要：联合国教科文组织提出，现代教师要“履行当代教育家的职能。”由此可见，社会对教师的要求越来越高，教育家不同与教书匠，单一教师角色已不能适应时代的要求，教师必须充当好控制者、组织者、评估者、参与者、导师、研究者、帮助者、促进者等多种角色。关键词：…[浏览全文][赞一下]
聂祥梅究竟怎样引导学生学好数学，会用数学方法解决实际问题，既教给学生知识，又培养和发展他们的思维能力，提高他们的素质？怎样“揭趣、引活、巧练”，达到提高课堂教学效果这一目的呢？在此谈谈本人多年来授课教学的几点认识。一、以“揭趣”为前提，让学生自觉参与教学过…[浏览全文][赞一下]
何芸芳史论脱节是历史教学最常见的问题。学生对某些理论条文往往是死记硬背，而对其精神实质不能真正把握。在答题中，真正需要理论时，他们往往只能从做题的操作方法上加以利用，而不是从思维方法上进行使用，更谈不上运用这些理去分析问题、解决问题。在有关题目的答案中，史…[浏览全文][赞一下]
王彩云生本课堂简单的说就是以学生为主体，让学生主动、自主学习的课堂。自我县倡导“自主、合作、探究”的学习方式以来，在课改实践的几年时间里，轰轰烈烈的课改在进行着，我们最大的收获就是确实看到了一系列的变化：学生的自主学习能力提高了，在展示中变得更自信，学会了…[浏览全文][赞一下]