于泓昊摘?要：在今天这个时代，以计算机技术和网络技术为代表的信息技术，已逐步渗透到社会的各个领域，正在改变着人们的生产与生活方式、工作与学习方式。信息的获取、传输、处理和应用能力将成为人们最基本的能力和文化水平的标志，作为未来国家栋梁之才的高中学生更迫切需…[浏览全文][赞一下]
聂利娜+刘玉莲摘?要：本文就高校学生诚信教育的现状进行分析，对提高高校学生诚信教育的措施进行研究，并探讨高校学生诚信体系构建的策略，以便有效的提高高校学生的诚信教育，培养综合素质高的全面型人才。关键词：高校学生;诚信教育;诚信体系;建设诚信是我国传统美德，…[浏览全文][赞一下]
李艳苏摘?要：在小学数学教学中，老师应注重因材施教，增加每个学生参与学习的机会，发展学生潜能。只有这样，才能真正让每个学生得到充分而全面的发展。最终达到素质教育的目的。关键词：数学教学;挖掘潜能;精益求精《新课程标准》明确提出：“在课堂教学中教师是组织者、…[浏览全文][赞一下]
连政祥生物新课程标准倡导探究性学习，把“科学探究”列为内容标准的第一个主题。科学探究活动，有助于学生知识的建构、技能的培养和科学态度、情感与价值观的形成，对学生创新意识的激发和实践能力的培养能起积极的促进作用。一、提高认识，树立正确的生物教学观念在中考政策…[浏览全文][赞一下]
邱粤摘?要：用文献资料、比较分析、逻辑推理等方法，以复杂性科学为理论基础，反思现实高校田径课程设计。研究指出：高校田径课程是一个复杂系统，随着对高校田径课程所蕴含复杂性认识的不断深入，高校田径课程的设计将从简单走向复杂，复杂性范式将引领高校田径课程设计的新…[浏览全文][赞一下]
梁峰摘?要：为了能让学生进行有意义的学习，在课堂教学导入环节中首先以旧知识作为学习新知识的认知停靠点.通过列举典型、说明意义、明确目的，使学生感到有学习和探求的需要.通过设置疑问、创设悬念、造成知识冲突等，使学生产生强烈的问题意识和求知欲.关键词：小学生;…[浏览全文][赞一下]
刘建华数学学科是一门逻辑性、科学性非常强的学科，本身蕴含着许多诱人奥秘，老师要注重从小学开始对孩子进行数学兴趣的培养。兴趣是最好的老师，学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣，学习过程对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，学生会越来越想学，越学越爱学。因此…[浏览全文][赞一下]
刘玉环时下，新的课堂改革、新的教育理念正在各校兴起，无论哪种方法的实施，都离不开教师和学生。即使最好的教学方法，如果没有学生的参与，课堂也会是死水一潭。所以如何让学生学的有兴趣、学的好，仅谈一下我的几点做法：一、建立良好的师生关系，创造快乐的教学氛围良好师…[浏览全文][赞一下]
韩兵强摘?要：在小学数学教学中，要培养学生的创新意识和创新能力，教师必须创造有利于学生创新求异的学习环境，充分挖掘学生的创新潜力。就“激发创新兴趣、创设创新情景、引导学生参与知识形成的过程”几个方面进行分析。关键词：小学数学;激发;学生创新;兴趣在教学活动…[浏览全文][赞一下]
于红梅有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考：一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感构建良好的师生关系，调动有效的学习情感，对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效…[浏览全文][赞一下]
张玉摘?要：做好化学实验不但能激发学生的兴趣，产生源源不断的学习动力。同时，还培养了学生的实验操作技能，观察能力，思维能力，自学能力和创新精神。把学生从传统教学中解放出来，培养出更能适应社会需要的新一代。化学教学要重视化学实验的教学，把采取一些措施使实验贯…[浏览全文][赞一下]
顾光才摘?要：当前，大班额的班级在很多地方出现，如何在大班额条件下实现有效教学，大面积提高学生成绩的问题就凸现出来。本文主要运用互动式英语教学的理论，结合建构式生态课堂的理念，充分发挥学生的主体性，弥补大班额下教师难以面向全体的不足，促进师生互动、生生互动…[浏览全文][赞一下]
许同茹摘?要：数学教学培养学生的观察力可从以下几方面入手：激发浓厚的观察兴趣;培养正确的观察方法;养成良好的观察品质。逐步养成主动观察、善于观察的习惯，使数学教学更好地适应素质教育的需要。关键词：数学教学;观察力;观察兴趣;观察方法;观察品质观察是指人对周…[浏览全文][赞一下]
郗春宇摘?要：通过运用语境来进行教学，可以充分地体现学生在学习过程中的主体地位，深化学生对于英语语言的记忆和理解。而通过语境的引导作用让学生对所学课程知识的感悟与理解更加深刻，可以在更多的实际运用过程中提高学生对于英语知识的学习与运用能力。关键词：英语教学…[浏览全文][赞一下]
魏凤鸣摘?要：教师在教学中要充分认识学生的认知障碍和情绪障碍，克服学生在“读、听、思、记、写”等方面的缺陷，创设正迁移条件，矫正学生学习障碍;同时加强与学生的沟通，强化学生主体意识参与意识，提高师生互动的正面效益，从而取得良好的教学效果和学习效益。关键词：…[浏览全文][赞一下]
王永容摘?要：目前，离异家庭儿童的教育是一个重点，也是一个难点。本文分析了离异家庭问题儿童形成的主要原因，从社会环境、学校内部教育环境、家庭环境三大方面的影响进行阐述;并从发展幼儿良好的人际关系、坚持正面教育、避免家庭教养方式的负面影响等方面，着手探讨转化…[浏览全文][赞一下]
王素典摘?要：兴趣对于小学生来说是学习的动力，是学生最好的老师。一个成功的英语教师应该在教学中有意识的去培养小学生的英语学习兴趣，并激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学。关键词：小学生;英语;学习兴趣兴趣对于小学生来说是学习的动…[浏览全文][赞一下]
邱克青摘?要：新时期小学数学教学应在五个方面寻求突破：关注数学教育的文化性;强调学习内容的现实性;弘扬学习方式的自主性;提倡教学手段的整合性;注重教学评价的发展性。关键词：数学教学;文化性;现实性;自主性;整合性;发展性《国家数学课程标准（实验稿）》以下简…[浏览全文][赞一下]
晏理容摘?要：美国哈佛大学教育学博士霍华德·加德纳在其教育学名著《智力的结构》中提出：“一名学生所应具备的智力是多元的。智力不是某一种单一的能力或者围绕某一单一能力的几种能力的整合，而是相互独立、相互平等的八种智力，即言语-语言智力，音乐-节奏智力，逻辑-…[浏览全文][赞一下]
刘向南从事初中英语教学工作以来，发现一些中学生在学习英语方面有困难，作为一名英语老师，帮助中学生提高英语学习兴趣，单纯抓英语成绩是远远不够的，要善于运用学生的学习兴趣，使学生树立信心，激发学生的内在动机，使学生更有效的学习。一、中学生英语学习兴趣现状长期以…[浏览全文][赞一下]