宋亚玲摘?要：人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神。它以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心，以人的自由和全面发展为终级目的。人文精神的获得要通过人文教育来完成。关键词：语文写作;人文精神;培养人文教育的遗漏带来的是语文教学中人文精神的失落和学生人文…[浏览全文][赞一下]
李晓峰摘?要：“育人”是教育的航标，统领整个语文教学过程，其起点与终点都在：“育人”。在教学改革中，不仅要体现语文学科的特点，更重要的是落实好“育人”的宗旨。关键词：语文教学;育人情感当前的语文教学，偏离了育人的核心，用“分数”替代了语文素质，成绩成了大多…[浏览全文][赞一下]
廖建川摘?要：基于我国教育的现状，目前多数老师还没有真正的认识和实施体验式教学，没有认清自身较色的转变。笔者以自身的教学经历并结合相关的体验式教学的理论，在本文中分析了体验式教学的内涵、体验式教学中教师较色转变存在的问题，并且针对性的提出了一些对策，以促进…[浏览全文][赞一下]
韩天鹏摘?要：课堂教学是学校教育教学中的一个至关重要的环节。课堂教学效果的好与坏直接决定着教育质量的高与低，教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一，是对课程的二次开发。评价教学是否有效的标准只有一个，那就是学生是否取得了预期的、应有的进步和发展。关键词…[浏览全文][赞一下]
何建山小学语文阅读教学的目标是学生能阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然美和生命;体会文章表达的思想感情，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐;体会作者的思想感情，说出自己的喜欢憎恶、崇敬、向往、同情等感受，…[浏览全文][赞一下]
郭晓霞摘?要：阅读教学的有效性是摆在所有语文教师面前的问题，是每个语文教师都必须研究的问题。随着教育事业不断发展，新一轮课程改革不断深入，教材的难度、广度不断增加，课堂阅读教学或多或少都会出现这样或那样的问题，如读书不给时，训练不落实，目标不现实，基础不扎…[浏览全文][赞一下]
邓云霞摘?要：本研究试图从多媒体技术与语文学科整合的层面，在高中语文课堂中，寻求理论与实践的结合点，促进高中语文课堂教学效果的提高，为完善多媒体技术与高中语文学科整合的理论体系的建构与完善提供依据。关键词：多媒体技术;PowerPoint;高中语文;学科整…[浏览全文][赞一下]
陈凤龙摘?要：评价是强化作文个性因素的一种手段、一种导向、一种保证，开展个性化作文教学，作为一种配套改革，必须实施个性化作文评价。关键词：作文;教学;评价评价是强化作文个性因素的一种手段、一种导向、一种保证，开展个性化作文教学，作为一种配套改革，必须实施个…[浏览全文][赞一下]
任佳静小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过：知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志…[浏览全文][赞一下]
刘桂芳+张全水摘?要：政工师作为企业或单位主要的思想政治工作人员，不仅代表着本企业或单位的形象，而且也关乎我们党的光辉形象。我国当前的经济体制改革已经有了很大的成就，也形成了新的任务和形象，所以政工师需不断提高自身的修养，这样才能够满足社会、单位、企业的需…[浏览全文][赞一下]
李彦荣我对师德的理解就是以身作则，为人师表。身教重于言教，因此平时要注意严格要求自己，事事处处以身作则，要求学生做到的自己先做到。在班级管理中班主任的师德尤其重要。一、良好的班风作为一名班主任，我深深地知道，教师除了要与学生成为朋友，更需要让班级形成良好的…[浏览全文][赞一下]
张晖摘?要：学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用…[浏览全文][赞一下]
徐意刚摘?要：在高校，工会具有广泛的群众基础，在师德建设方面具有自身独特的优势。本文认为工会可以通过以下途径在师德建设方面发挥积极作用：一、对师德建设加强规范，广泛动员教师制定教师日常行为规范，并积极发挥广大师生的监督作用;二、加强师德教育，提高教师关于师…[浏览全文][赞一下]
王占辉摘?要：中学历史教学蕴含着丰富的德育思想、德育内容和德育方法。通过历史学科的德育教学，可以陶冶学生情操，涵养学生德性，培养学生的爱国主义情感，激发他们的爱国热情，从而培养学生形成正确的历史观，最终促进学生的全面发展。历史课是中学德育的重要阵地，是爱国…[浏览全文][赞一下]
刘元品近几年来，初中思想品德课的法制教育远未达到“计划、课时、教材、师资‘四落实，确保普及法律常识的任务在九年义务教育期间完成”的要求。目前，初中思想品德课法制教育的现状不容乐观。一、初中思想品德课法制教育的不足。1.初中学校使用的《思想品德》教材中法制教…[浏览全文][赞一下]
徐书山实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。思想政治素质是最重要的素质。不断增加学生和群众的爱国主义、集…[浏览全文][赞一下]
吕利敏《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”音乐教学含有丰富的德育内容。音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。音乐教学应通过生动的音乐形象，在进行审美教育的同时，动…[浏览全文][赞一下]
牛云静摘?要：幼儿素质教育的实质概括成三个方面的内容：着眼于受教育者的内化程度，保证人的自觉、主动发展;强调教育的全面性，保证人的全面发展;强调教育的公平性，教育面向全体。提高幼儿园教师自身的素质从以下几方面：加强职业道德修养;更新教育观念。关键词：幼儿素…[浏览全文][赞一下]
王建武摘?要：随着新课程改革的不断深入，传统的教学模式慢慢的退出了历史舞台。中学政治教师应树立新的教育教学理念，运用新的教育教学方法，“穿新鞋，走新路”，这样才能适应新世纪新课改的需要，培养出新世纪所需要的创新性人才。本文对新课改背景下中学思想政治课教学中…[浏览全文][赞一下]
王瑞岭改革开放不断深入，高新技术迅猛发展，干部的文化素质、科技素质、思想素质等整体素质得到了极大提高，因此政工干部加强自身修养已刻不容缓。一、新形势下加强政工干部修养的重大意义新形势下，改革开放不断深入，高新技术迅猛发展，新思维、新事物不断涌现，知识更新瞬…[浏览全文][赞一下]