高应清摘要：课堂是教学的主阵地，明确和体现学生在教学活动中的“主体”作用，是教学成功的关键在教学过程中，应该让学生成为教学的主动参与者教师必须改变过去一贯盛行的灌输和强制式的教学方式与观念，采取民主、平等的教学态度，让学生的思维在课自主、合作、探究的学习活…[浏览全文][赞一下]
武变玲新的课程改革对初中语文教师提出了新的挑战，初中语文教师到底该怎样做才能顺应时代的潮流，才能从容面对这次严峻的考验。我认为，一个有良好素质的初中语文教师应该具备以下几种条件：一、良好的道德素质俄国著名文学家车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己…[浏览全文][赞一下]
王洪涛做好后进生的小学语文转化工作，不让一个学生掉队，是小学语文教师的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”…[浏览全文][赞一下]
国丙昌语文教学改革涉及方方面面，而最核心的问题是如何提高语文教学效率，要提高语文教学效率首要的是提高语文课堂教学效率。教学效率的提高与教学手段的运用密切相关。有人感到，语文课，“一本书，两支粉笔足矣”。殊不知，这仅仅是维持低效课堂活动的起码要求。口头讲解与…[浏览全文][赞一下]
唐艳“学而时习之，不亦悦乎？”揭示了学习过程本身应该充满乐趣而让学生从中获得情感的满足。孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为治学的最高境界。实施语文愉快教学十分重要，也符合新课改精神。接下来谈谈实施愉快教学的具…[浏览全文][赞一下]
葛文静摘要：小组合作学习模式是新课程倡导的参与式教学的一种重要方式，体现了自主学习、合作学习、探究学习的理念。小组合作学习作为一种重要的学习方式已深入人心，语文老师也在潜心摸索并贯彻到自己的教学实践中，使课堂教学不断焕发生机和活力。关键词：探索语文教学规律…[浏览全文][赞一下]
高水生摘要：培养学生的审美能力是我们在教学中的最重要的任务之一，课堂是学校教育的基本形式，也是培养学生审美能力的重要渠道。审美能力的培养主要通过对学生进行审美感受能力、审美想象能力、审美鉴赏能力、审美理解能力的培养，结合理论和课堂实践的方法完成我们培养学生…[浏览全文][赞一下]
张君茹在小学语文课堂中，常显现出许多弊端，如漠视学生的能动意识，不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡理念、精神相违背。小学语文课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标，我认为先决条件应该是让学生在小学语文课堂中“活”起来。下面就…[浏览全文][赞一下]
张环珠创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它不同于传统教育的最为显著的特征是关注人得发展。没有积极主动的学习，也就谈不上在学习中创新的问题。因此，教育中要充分发挥学生的主体作用，通过学生主动的思考、探索、发现、创造使他们成为现在的学…[浏览全文][赞一下]
尹宝林摘要：课堂教学是思想品德课传授知识、教育学生、开发智能、培养学生情感、意志等个性心理品质的决定环节。提高课堂教学实效性是课堂教学的核心环节，也是教师专业成长的体现。该文从加强课堂的趣味性、科学性入手，探讨优化思想品德课堂教学的策略。关键词：思想品德；…[浏览全文][赞一下]
王秀娥摘要：在体育教学中有意识地融入德育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践，探讨其渗透的方法，使德育内容中的抽象概念具体化，使学生成为德、智、体全…[浏览全文][赞一下]
沈海涛摘要：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。关键词：初中数学；德育教育；渗透数学教学、德育是相互交叉的，数学教学不仅具有德育功能，而且具有明确的德育内容。根据数学学科自身的…[浏览全文][赞一下]
赵让辉摘要：思想品德是一门很注重人文素养的学科，它和学生的日常生活是密不可分的，在传统的教育向素质教育转型的背景下，教师要注重培养学生将书本知识应用于实际的能力，从书本回归实际成为教学的一个主要内容，把书本知识和实际生活有机结合起来，提高学生的实践能力，帮…[浏览全文][赞一下]
张晓晨当前，技工学校的现状令人担忧，“招生难和就业难”成为普遍面临的问题。这一方面与社会的发展有关，同时也与学校自身的教育质量有关。技工学校要在与中专、职高、普高的激烈竞争中占有一席之地，教学质量是关键。以素质取胜，树立质量观念，提高教学水平，培养全面发展…[浏览全文][赞一下]
兰春林摘要：当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，但是在我们的思想品德课堂教学中，受教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的影响，我们的教师还难以真正迈出传统教学结构的束缚，几乎仍是如出一辙的环节：复习—新授—训练—小结—作业，灌输知识仍是课堂…[浏览全文][赞一下]
杨文会摘要：计算机技术和网络技术的迅猛发展带动着整个社会的日新月异，也给人们的生产方式、生活方式和思维方式带来了天翻地覆的变化。21世纪随着科学飞速地发展，人类的生活水平不断提高，网络这高科技发展的产物、人类社会进步的标志已经成为我们青少年学习知识、获取信…[浏览全文][赞一下]
彭选珍摘要：有社会问题专家认为，网瘾已经成为“电子海洛因”，其对青少年的危害不可低估。目前网瘾患者出现了身心的扭曲，谈到矫正办法，笔者认为：一是自我约束，培养兴趣改恶习。二是家长配合，形成合力促转变。三是学校着力，渗透体验帮提高。四是社会监管，净化环境助成…[浏览全文][赞一下]
韩宝利摘要：随着教育改革的不断深入，德育已成为当今学校教育的重点。学校体育既要育体，还要育心，在体育运动中使学生得到全面发展，这是当前素质教育培养学生全面和谐健康发展对体育课堂提出的要求。本文通过对中学体育课程教学特点的分析，探讨性提出了体育课教学中融入德…[浏览全文][赞一下]
丁宝珍中学阶段是培养学生逐步树立正确的世界观、人生观、政治思想和优良品德的重要时期，长期以来农村中学德育工作处于不被重视的地位。许多学校普遍存在着重智轻德的问题，存在着片面追求升学率的现象，没有真正把德育工作摆在首位。针对这一现象，怎样抓好农村初中的德育工…[浏览全文][赞一下]
王春林摘要：课堂教学的改革研究，是新课程改革的核心部分。本文针对语文课堂教学的低效现状，提出问题教学法在语文课堂运用的优化策略，以激发学生的自主探究意识，培养学生的自主学习能力，实现高效课堂。关键词：提问教学激发兴趣培养学习能力目前，新课程改革的内容之一—…[浏览全文][赞一下]