生亚林初中地理课程标准提出了培养学生必备地理素养的基本理念，因此初中地理教学在实际的教学过程中，不仅仅要注重学生对课本上相关知识的掌握，同时还要针对性培养学生的地理核心素养，让学生在学习地理的过程中形成有效的地理能力、地理情感和地理意识，掌握地理研究方法。…[浏览全文][赞一下]
张华凤摘要：情境教学法使学生身临其境或如临其境，给学生展示鲜明具体的形象（包括直接和间接的），使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟，从而激发学生的学习兴趣，使学习活动成为学生自觉活动。关键词：英语；情境教学；学生所谓情景教学法，就是在教学过程中教师有…[浏览全文][赞一下]
郑志波摘要：随着教育改革的纵深发展，虽然素质教育取得了一定的成就，但部分管理者和教师对此仍然认识不够。本文中笔者结合自己多年的教学经验和实践，主要从建立平等和谐的师生关系，激发学生的历史学习兴趣；创设问题情境，推进学生的智力发展；善于设疑诱导，启发学生思维…[浏览全文][赞一下]
白丰军在体育课堂教学中，学习动作技能和练习方法都是重中之重。学习一个新的动作，合适的学习方法会起到事半功倍的效果。体育教学中的练习方法是根据完成教学任务的需要，通过身体和思维活动对动作进行反复练习的方法。通过练习达到掌握技术动作，同时锻炼身体，增强体质以及…[浏览全文][赞一下]
张万有姜英磊摘要：职业院校近些年来得到了国家的大力支持，中职院校的学生数量越来越多，因此中职院校暴力事件呈上升趋势。基于此，本文先是研究了中职院校校园暴力的成因，其次研究了中职院校校园暴力的防治措施，以期校园暴力问题能得到早日解决，校园安全得到保障，学生能…[浏览全文][赞一下]
张磊王雪洁摘要：课堂教学是学生获得知识、形成能力、提高素养的主要场所。课堂教学质量高低直接影响教学水平。而提高课堂教学质量就需要对其进行全面评价。但是，当前中小学课堂教学评价在评价目的、评价标准、评价实施、结果利用方面还存在不少问题。为了贯彻新课改理念，解…[浏览全文][赞一下]
邓芬还记得当我接到孝德学校调动通知时的激动心情，还记得那激动过后的焦虑和紧张，记得当时正直酷暑，我便着手准备班主任工作的雄心壮志！我始终记得一句话：坐在教室里的每一个学生，对班级来说，是五十分之一，但对单个家庭来说，是他们的全部。我应该给每一个孩子以希望和…[浏览全文][赞一下]
张道伟摘要：“创新是一个民族的灵魂”，21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，随着科学技术和信息化社会的发展，培养创新型人才，变得尤为重要.所以在高中物理教学中实施创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，是落实素质教育的核心.是社会对广大教师…[浏览全文][赞一下]
张春红摘要：批评，是对小学生教育的重要手段。本文着重阐述班主任工作中“批评”的两个策略：以善意的说教为基础，以宽容的心态去面对。我们主张，批评要多一些温情。关键词：小学班主任；批评；善意；宽容教育工作特别是班主任工作少不了“批评”。批评的目的是让学生明事理…[浏览全文][赞一下]
郇兆海二十多年以来，我一直奋战在教育教学工作第一线，并始终担任班主任工作。名字虽未见大刊小报，但自认能胜任班级管理工作，并沉溺其中难以自拔。或许源于师生关系的融洽，或许源于一种童真的仰慕，或许源于一种对职业的责任与使命……我将我的工作坚持下去，或许有一天她…[浏览全文][赞一下]
高玮阅读区是设置在幼儿园教室中供幼儿进行自主阅读图书的专门区域。里面提供了不同年龄层幼儿所需的各类绘本、画册、照片、海报等阅读材料，幼儿可以自由选择、自由拿放；随心所欲地讨论阅读感受；潜移默化地获得一些词汇和语言；尽情分享和感受着阅读的快乐。我所在幼儿园是…[浏览全文][赞一下]
董叶近几年，中国经济发展的步伐迈得矫健，教育的步履也不断跟随，人们对教师的要求也越来越高，对作为工作年限长的教师来说，更觉得身上的担子越来越重。回忆刚上班时的点点滴滴，精力充沛，干劲十足，工作竭尽所能，家长全力支持，教师的自豪感油然而生……可是渐渐的，工作…[浏览全文][赞一下]
吴来雄摘要：要搞好班级工作，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。关键词：初中班主任；标准；积极性；方面班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高…[浏览全文][赞一下]
陈文雄摘要：班主任工作成功与否直接关系到学生的身心健康和全面发展。本文结合班主任工作经验，谈谈有关班主任工作中责任心、公平心和细心三个方面的问题。关键词：初中班主任；责任心；公平心；细心班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥…[浏览全文][赞一下]
陈美婵“亲其师，信其道。”我始终坚信，只有爱心、耐心和童心才能教育好孩子。长期在低年段做班主任的我，体会更是深刻。今年的我又再次成为一年级的班主任，一个全新的学校，所有的目光都投注在孩子的身上，我倍感压力。孩子的一言一行仿佛就是我的一言一行，因此，我时刻心…[浏览全文][赞一下]
钟勇摘要：德育是各阶段班主任工作的重点内容，尤其是初中阶段学生正处在身心成长，三观建立时期，所以更加需要班主任在日常工作过程中做好引导。本文中我将站在一个初中班主任的角度谈谈如何做好德育工作，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。关键词：初中阶段；班主任；德…[浏览全文][赞一下]
郑韶琪我自从1995年踏入教育教学这个岗位起，做一名优秀的小学教师，是我一直以来的梦想。从教12年来，面向全体学生，管教管导，为人师表，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，模范履行教师职责，工作勤勤恳恳，兢兢业业，同时，我注意不断地进行学习，不断提高自己的知识素…[浏览全文][赞一下]
张小芬岁月如梭，不知不觉我已在梅州市梅县区富力足球学校工作了四年半。每年担任班主任，即现在的高一学生是我从初一开始带起。“踢足球的孩子不好管，文化课也学不好。”我不赞同这句话，我相信“事在人为！”。我们学校是纯男生寄宿制学校，孩子们好动，文化底子薄。班主任…[浏览全文][赞一下]
于志鹏摘要：师生互动是现代教学必然的要求，也必然导致教育界的变革，不论学科，不论年段采用有效的师生互动的双边的教学才是有效的教学，对于学生今后学习习惯的树立有着极其重要的作用，对学生积极心理的养成具有奠定作用。关键词：师生互动；深度广度；积极心理众所周知，…[浏览全文][赞一下]
尹绪明摘要：明训为魂，践行为本，魂本相依的特色班级文化有效激发学生参加班级活动的积极性、主动性，并引导其以自信乐观的状态投入到学习生活中去，因此，班主任要耐心细致地抓好班级文化建设，细水长流，润物无声，使学生在良好班级文化氛围的熏陶下健康成长。关键词：班级…[浏览全文][赞一下]